Apresentaremos neste blog um comparativo das transformações que a modalidade Olímpica Atletismo sofreu durante as 3 edições das Olimpíadas em Londres, 1908, 1948 e 2012
sexta-feira, 24 de agosto de 2012
Atividade 2.4: Reflexões sobre o vídeo Hipertextualidade
Nesta postagem iremos comentar sobre a entrevista de Alejandra Bertolaccini, que baseou-se no texto de Pierre Levy: Oralidade primária na escrita e na informática.
O vídeo de Hipertextualidade de Alejandra Bertolaccini nos mostra uma grande variedade de formatos, estilos, cores, animações, imagens, links, música entre outros, que possibilitam o professor trabalhar de forma mais criativa e interessante ao aluno com textos, deixando uma aula mais atrativa e atualizada.
Ficou muito evidente no vídeo apresentado sobre HIPERTEXTUALIDADE um recurso como esse atrai o interesse da clientela escolar, pois oferece possibilidades do cotidiano de nossos adolescentes. No mundo "cyber" que os educandos vivem, temos que saber falar sua linguagem presente nas imagens, músicas, animações, estilos...entre outros ( abordado pela autora Alejandra bertolaccini).Tais recursos facilitarão enormemente a interação professor/aluno e os ganhos de aprendizagem serão mais positivos de ambos os lados.
Pude observar nas leitiras que realizei sobre hipertexto,que este também pode usado no meio educacional.Vai facilitar e motivar o aluno a pesquisar e realizar textos ,além de facilitar a busca e a construção do conhecimento , e ser uma ferramenta dinâmica,interativa,acessivel,rápida ,etc.
Diário de Bordo-Unidadede II-(Vídeo Hipertextualidade) Nos mostra um recurso rico em variedade de cores, figuras, imagens, diversidades de formas, letras, sons e mensagens, que nos faz imaginar maneiras para se trabalhar no cotidiano, motivar e incentivar os alunos e ainda prender á atenção dos mesmos. Mostra a possibilidade de organizar informações, criar novos caminhos e novos mundos onde cada um pode inventar à sua maneira, podendo ser ao mesmo tempo expectador e autor.
Diário de Bordo,atividade 2.4 O hipertexto nos permite navegar através de recursos como: blocos de textos, imagens, figuras, sons, fotos em formatos heterogêneos e chamativos, configurados em seu próprio tempo e espaço, adicionando informações que permitem criar novos caminhos pelo usuário, fazendo conexões com a rede de conhecimentos.Tendo a possibilidade de ser ao mesmo tempo expectador e autor , com oportunidades de criar seu próprio mundo e inventar seus próprios percursos.
O vídeo de Hipertextualidade de Alejandra Bertolaccini nos mostra uma grande variedade de formatos, estilos, cores, animações, imagens, links, música entre outros, que possibilitam o professor trabalhar de forma mais criativa e interessante ao aluno com textos, deixando uma aula mais atrativa e atualizada.
ResponderExcluirFicou muito evidente no vídeo apresentado sobre HIPERTEXTUALIDADE um recurso como esse atrai o interesse da clientela escolar, pois oferece possibilidades do cotidiano de nossos adolescentes. No mundo "cyber" que os educandos vivem, temos que saber falar sua linguagem presente nas imagens, músicas, animações, estilos...entre outros ( abordado pela autora Alejandra bertolaccini).Tais recursos facilitarão enormemente a interação professor/aluno e os ganhos de aprendizagem serão mais positivos de ambos os lados.
ResponderExcluirPude observar nas leitiras que realizei sobre hipertexto,que este também pode usado no meio educacional.Vai facilitar e motivar o aluno a pesquisar e realizar textos ,além de facilitar a busca e a construção do conhecimento , e ser uma ferramenta dinâmica,interativa,acessivel,rápida ,etc.
ResponderExcluirDiário de Bordo-Unidadede II-(Vídeo Hipertextualidade) Nos mostra um recurso rico em variedade de cores, figuras, imagens, diversidades de formas, letras, sons e mensagens, que nos faz imaginar maneiras para se trabalhar no cotidiano, motivar e incentivar os alunos e ainda prender á atenção dos mesmos. Mostra a possibilidade de organizar informações, criar novos caminhos e novos mundos onde cada um pode inventar à sua maneira, podendo ser ao mesmo tempo expectador e autor.
ResponderExcluirVídeo: Achei muito interessante o recurso apresentado, pois suas imagens, sons e mensagens prenderam minha atenção.
ResponderExcluirDiário de Bordo,atividade 2.4 O hipertexto nos permite navegar através de recursos como: blocos de textos, imagens, figuras, sons, fotos em formatos heterogêneos e chamativos, configurados em seu próprio tempo e espaço, adicionando informações que permitem criar novos caminhos pelo usuário, fazendo conexões com a rede de conhecimentos.Tendo a possibilidade de ser ao mesmo tempo expectador e autor , com oportunidades de criar seu próprio mundo e inventar seus próprios percursos.
ResponderExcluir